9月26日，大連市“樹立單元統(tǒng)整意識，賦能單篇教學(xué)提質(zhì)增效”語文教研活動在中山區(qū)明星小學(xué)舉辦，全市十二個縣區(qū)教研員及二年級教師參會，線上線下逾330人參會?；顒佑纱筮B教育學(xué)院小學(xué)研訓(xùn)中心語文教研員王芳主持。
　　課例展示環(huán)節(jié)亮點紛呈。中山區(qū)明星小學(xué)王妍心老師執(zhí)教《彩虹》第一課時，以“發(fā)現(xiàn)小達(dá)人”為載體，緊扣“發(fā)現(xiàn)親情的美好”核心任務(wù)點燃課堂，孩子們結(jié)合生活中的真實發(fā)現(xiàn)；風(fēng)景小學(xué)吳奇雯老師接棒第二課時，帶領(lǐng)學(xué)生梳理文本邏輯，巧妙落實“對感興趣內(nèi)容表達(dá)感受與想法”的單元語文要素。兩節(jié)課均緊扣單元任務(wù)、聚焦單元語文要素，真正達(dá)成“學(xué)語文—悟方法—用語文”的素養(yǎng)提升目標(biāo)。
　　明星小學(xué)南雅文老師以《第三單元解讀與建構(gòu)》為題，結(jié)合教材實例解析單元統(tǒng)整邏輯；王芳老師圍繞《二年級教材內(nèi)容修訂與教學(xué)建議》，以案例解析“單元整體設(shè)計下單篇教學(xué)”的實施路徑，強(qiáng)調(diào)單元主題與語文要素在每堂課中的深度融入。活動內(nèi)容充實，參會教師收獲顯著，既為低年級語文教學(xué)提質(zhì)指明方向，又提供了可落地的實踐范式。
　　

新聞作者：王芳
　　新聞出處：小學(xué)研訓(xùn)中心
　　攝影：中山區(qū)明星小學(xué)