6月19日，大連教育學(xué)院聯(lián)合金普新區(qū)教育科學(xué)研究院在北京小學(xué)華潤海中國分校舉辦了主題化、系列化教研活動“跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群實(shí)踐研究——以三下‘趣味故事會’為例”主題教研活動。活動采用線上線下相結(jié)合的方式，共300余名師生參加。
　　北京小學(xué)華潤海中國分校楊超越老師通過數(shù)字課堂的方式，展示了如何圍繞主題創(chuàng)設(shè)真實(shí)問題情境，開發(fā)課程資源及學(xué)習(xí)工具，采用長短課時系統(tǒng)規(guī)劃任務(wù)，有序落實(shí)第一階段的實(shí)踐活動；劉洋老師在推進(jìn)課中聯(lián)合音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息科技四學(xué)科教師協(xié)同教學(xué)，通過多元評價幫助學(xué)生反思優(yōu)化了趣味故事的展演節(jié)目。金普新區(qū)教研員張玉娟以“基于跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群‘趣味故事會’大單元設(shè)計與實(shí)施說明”為主題，聚焦校園文化現(xiàn)象，從課程內(nèi)容組織角度，闡述了大單元的設(shè)計意圖，強(qiáng)調(diào)以語文為軸心整合多學(xué)科目標(biāo)。市教研員王舒以“破界·融合·賦能”為主題進(jìn)行講座，對跨學(xué)科任務(wù)群的三層實(shí)踐路徑提供建議：以“破界”打破學(xué)科壁壘和課時限制，以“融合”堅守語文學(xué)科立場，以“賦能”培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題能力。鼓勵教師立足學(xué)科、主動跨界，跨得出去跨得回來，讓“跨學(xué)科”成為充實(shí)、豐盈學(xué)科理解的路徑。
　　本次活動通過“趣味故事會”跨學(xué)科課例，為我市師生提供了跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群的實(shí)施路徑參考，切實(shí)增強(qiáng)了跨學(xué)科育人的實(shí)踐信心，貢獻(xiàn)了可推廣的區(qū)域范式。
　　

新聞作者：王舒
　　新聞出處：小學(xué)研訓(xùn)中心
　　攝影：北京小學(xué)華潤海中國分校