11月6日，中等職業(yè)學(xué)校歷史學(xué)科教研活動(dòng)如期舉辦。本次教研活動(dòng)采用課例加全員討論的形式。就歷史課程資源建設(shè)和題庫建設(shè)兩大方面進(jìn)行了卓有成效的討論。

　　首先，由負(fù)責(zé)技術(shù)的愛丁數(shù)碼公司以“秦朝大一統(tǒng)格局的建立”這一節(jié)課做范例，粗線條地展示過程PPT、趣味小檢測(cè)、視頻史料等。然后由職工大學(xué)李喆老師牽頭，組織全體教師就歷史課程資源建設(shè)問題進(jìn)行了熱烈討論。基本達(dá)成四個(gè)方面議項(xiàng)：突出歷史課程的育人優(yōu)勢(shì)；彰顯職業(yè)教育特色；倡導(dǎo)多元化教學(xué)方式；注重課程實(shí)施的可操作性。同時(shí)，針對(duì)大多數(shù)老師不是歷史專業(yè)教師的現(xiàn)狀，建議增加歷史故事、增加短視頻、加強(qiáng)趣味性。導(dǎo)入要多樣化，在史料中尋找小切口，尋找更附合中職學(xué)生認(rèn)知的方式方法。最后足球?qū)W校王欣老師就題庫建設(shè)方面做了講解，成立集體備課組，分工合作的方式進(jìn)行下一步工作。大家就題庫的廣度和深度問題做了討論，為即將開展的工作指明了方向。

　　參加教研的老師積極參與討論，提出許多建設(shè)性意見，大家的熱情讓我們看到中職歷史教學(xué)的希望。

 

 

 

　　新聞出處：職成教研訓(xùn)中心

　　新聞作者：劉守信

　　新聞攝影：包宇